Paisaje de datos de la Mixteca, pilar del Paisaje de Aprendizaje, hacia sistemas agroalimentarios sustentables

El Paisaje de Aprendizaje de la Mixteca (MLL, por sus siglas en inglés) es una iniciativa transdisciplinaria diseñada para catalizar transformaciones sostenibles en los sistemas agroalimentarios de la región de la Mixteca Oaxaqueña, México. Esta región enfrenta graves desafíos de degradación ambiental, pobreza extrema y migración, problemas complejos que requieren soluciones inclusivas y sistémicas.
El MLL propone un proceso de aprendizaje dinámico y una plataforma colaborativa que integra conocimiento científico, prácticas locales y redes de innovación para el co-desarrollo de soluciones socio-técnicas escalables, desde la parcela hasta el paisaje.
Estructurado alrededor de tres “paisajes” —Actores, Colaboraciones y Datos—, el MLL busca: (1) empoderar a los actores locales para definir y co-crear soluciones; (2) construir alianzas sólidas entre práctica, ciencia y política para impulsar innovaciones sostenibles; y (3) establecer un ecosistema de acceso abierto para el análisis, el aprendizaje y el seguimiento del impacto.
La finalidad última es generar un camino coherente y contextualizado hacia sistemas agroalimentarios resilientes y equitativos, que al mismo tiempo sirva como un modelo replicable para otras regiones que enfrentan retos complejos similares.
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Publicaciones importantes
Derivado de algunas de las bases de datos, se han generado importantes publicaciones. Puedes encontrar una compilación de artículos, reportes y otros documentos listos para su consulta.
Noticias

CopSys es una Comunidad de Práctica en ciencia de sistemas para un futuro agroalimentario sostenible, encargada de reunir la experiencia internacional en torno a problemas complejos en zonas seleccionadas.
El Paisaje de la Mixteca funciona como un estudio de caso dentro de este proyecto.

Del 12 al 14 de julio de 2024 se realizó en la Ciudad de Oaxaca el taller “Mixteca: Paisaje de Aprendizaje”, con la participación de investigadores y actores clave del gobierno estatal. En este taller se presentó el concepto de “Paisaje de Aprendizaje” y se exploró cómo generar un espacio de acceso abierto para académicos, practicantes, estudiantes, productores y otros actores relevantes interesados en las investigaciones realizadas en la región Mixteca.
El repositorio se ha conformado con la colaboración de distintas redes de confianza entre investigadores y centros de investigación, reuniendo la experiencia y el trabajo realizados a lo largo de la región Mixteca en temas de agricultura, medio ambiente y desarrollo rural. Esta información pertenece, en primer lugar, a los productores que la compartieron originalmente y a la sociedad que ha contribuido a su generación.



